Первая поездка в лагерь – стресс для всей семьи. Дети рыдают в трубку, родители по первому звонку бегут за билетом до лагеря, чтобы забрать несчастных, попутно прощаясь с деньгами, потраченными на смену в хорошем лагере.
Почему одни дети через три дня перестают звонить домой и погружаются в новую увлекательную летнюю жизнь, а другие нет? В рамках акции «Безопасное лето» МОСГОРТУР и психолог Елизавета Чемрова рассказывают, почему не стоит ехать за чадом через два дня, как реагировать на детские жалобы и в каких случаях ребенка лучше забрать.
Адаптация
Период адаптации начинается у детей, как только они попадают на территорию лагеря. Здесь всё иначе, чем в их привычной жизни: ребятам нужно время, чтобы освоиться в незнакомом месте, привыкнуть к распорядку дня, познакомиться, подружиться, начать доверять своему вожатому.
Адаптация может длиться от нескольких дней до недели. В это время ребенок может ощущать эмоциональную подавленность, напряжение, одиночество. Именно поэтому в первые дни смены родительские телефоны разрываются от звонков с кодовым названием «заберите меня отсюда».
Адаптация – процесс естественный, привыкать заново приходится даже детям, которые постоянно ездят в один и тот же лагерь. Скорость привыкания во многом зависит от личности ребенка – особенностей его характера и темперамента, коммуникативных навыков и даже эмоционального интеллекта.
Адаптацию можно считать успешной, когда ребенок начинает заводить знакомства, участвовать в лагерных мероприятиях, посещать кружки и мастер-классы.
Елизавета Чемрова, школьный и семейный психолог, детско-подростковый коуч: «Нельзя сказать, что есть какие-то определенные критерии того, какие дети быстрее привыкают к атмосфере лагеря. На самом деле многое зависит и от самого лагеря, например, насколько он соответствует возрасту вашего ребенка и его интересам. Ведь часто мы, взрослые, «продаем» идею поехать именно сюда, видя максимум пользы, и реже даем возможность выбрать самому. На мой взгляд, адаптация к чему-либо, будь то лагерь или какой-то другой вид летнего отдыха, зависит от степени привязанности ребенка к родителям. От того, какие между вами взаимоотношения, как проходят сепаративные моменты, если ребенок уже вошел в подростковую фазу. В иных случаях, даже самые замкнутые дети раскрываются рядом с талантливыми педагогами в лагерях, проявляются, показывая творческий потенциал, которого в них раньше не замечали. И бывает наоборот, дети, привыкшие быть звездами и находиться в центре внимания, не могут проявиться».
Дезадаптация
Если за неделю ребенок не смог привыкнуть к лагерю и продолжает проситься домой, возможно, причина этому – дезадаптация. Это состояние, в котором привыкнуть к новым условиям очень трудно или вовсе невозможно.
Во временных детских коллективах, к которым педагогика относит и отряды в детских лагерях, чаще всего проявляется ситуативная дезадаптация — по статистике, она проявляется примерно у четверти детей и подростков. Особенность ситуативной дезадаптации заключается в том, что она носит исключительно временный характер — например, период смены.
Дезадаптация выражается через разные психологические реакции. Самая распространенная — протест. Дети агрессивно общаются с педагогами и другими ребятами, отказываются от еды, пытаются сбежать из лагеря. Еще одна распространенная форма дезадаптации —саботаж. Ребенок не соблюдает правила лагеря, расписание и распорядок, проверяя на прочность взрослых, которые находятся рядом.
Ребенку может казаться, что педагоги предъявляют к нему слишком высокие требования и делают несправедливые замечания. В этом случае протест проявляется в оскорблении вожатых, обидных прозвищах, буллинге по отношению к другим, попытках настроить других детей против педагогов. К протесту может добавиться и реакция эмансипации: стремясь избавиться от контроля взрослых, ребенок будет нарочито игнорировать и нарушать правила лагеря и режим дня.
Существуют другие проявления ситуативной дезадаптации. Например, пытаясь влиться в коллектив, ребенок может имитировать поведение других детей, особенно плохое – грубить, пить, курить, материться. А желание преодолеть комплексы и фобии может выражаться в реакции гиперкомпенсации: ребенок с боязнью высоты может залезть на крышу, а тот, что боится темноты — уйти ночью за территорию лагеря.
Елизавета Чемрова, школьный и семейный психолог, детско-подростковый коуч: «Важно помнить о том, что родители знают своих детей как никто другой. Только они, благодаря особенной связи с ребенком, могут точно сказать, о чем его поведение говорит в этот конкретный момент. Подумайте, что он пытается вам сообщить».
Правда или вымысел
Находясь в состоянии дезадаптации, дети часто чувствуют дискомфорт, апатию, тревогу, раздражительность, печаль. Поэтому, разговаривая с родителями, ребенок негативно высказывается обо всем, что происходит в лагере, описывает проблемы с преувеличенным трагизмом, а иногда и привирает, сгущая краски.
Это не значит, что детские жалобы стоит игнорировать, считая их следствием дезадаптации. Как поступить в такой ситуации взрослому, родителю?
Ребенок говорит, что его плохо кормят
Спросите у ребенка, что ему конкретно не нравится. Если он жалуется на качество, попросите сфотографировать еду — по фото вполне можно оценить количество, внешний вид и консистенцию блюд в столовой. Если вас что-то смутило (цвет мяса, например), обратитесь в администрацию лагеря и запросите меню, накладные поставщиков со сроками годности продуктов, санитарные документы.
Если ребенок говорит, что остается голодным, обратитесь к вожатому и обсудите с ним причины. Возможно, ребенок просто еще не привык к новому рациону и не съедает «невкусное». Дело в том, что в детских лагерях строго следят за питанием, поэтому в столовой невозможно встретить жареные котлеты или сладкие газированные напитки.
Ребенок жалуется на других детей
Попросите ребенка рассказать о конфликте и попробуйте оценить, насколько все серьезно: если речь, например, о детском споре во время игры – дайте ребенку пару практических советов по выходу из ситуации, а если конфликт перерос в драку или систематические издевательства – посоветуйте ребенку обратиться за помощью к вожатому, а лучше сделайте это сами.
Если вы подозреваете травлю, ребенок не разберется с этим самостоятельно. Обратитесь к руководству лагеря и запросите официальные разъяснения по конфликту. Попросите ребенка зафиксировать на видео или диктофон действия обидчиков — возможно, вам придется обратиться в полицию.
Ребенок говорит, что плохо себя чувствует
Попросите ребенка сообщить о недомогании вожатому или напрямую обратиться в медпункт. Если это по каким-то причинам невозможно — свяжитесь с администрацией смены или вожатым. После обследования ребенка запросите у медперсонала результаты. Если ребенок заболел серьезно, придется забрать его из лагеря.
Если ребенок жалуется на здоровье, но исследования ничего не показывают, возможно, это психосоматические боли — так организм реагирует на стресс, вызванный поездкой в лагерь.
Елизавета Чемрова, школьный и семейный психолог, детско-подростковый коуч: «Важно помнить, что дети привлекают и вовлекают родителя во взаимодействие с собой любыми доступными им способами. Часто бывает так, что ребенок просто контейнирует, сливает свои негативные чувства родителю, мол, ты взрослый — помоги мне разобраться с этой гаммой чувств, я не справляюсь без тебя. И тогда важно задать пару наводящих вопросов, чтобы немного остудить его пыл и вместе с тем оказать ему поддержку.
Например, спросите, что для ребенка будет значить, если вы все же заберете его сейчас? Или, почему он считает, что именно так правильно справиться с этой ситуацией, а то, как предлагаете вы — неправильно? Такие вопросы помогают ребенку переключиться с эмоций и порывов к анализу. А вы, послушав ответы на ваши вопросы, сможете получить более полную картину».
Помощь
Начните готовить ребенка к лагерю заранее – расскажите о правилах и режиме, научите гигиене, поделитесь собственным опытом поездок в лагеря, если у вас он был. Если нет, расскажите, как вы мечтали поехать в лагерь, чем эта идея вас привлекала и как вы чувствовали себя, слушая рассказы сверстников о летних каникулах в лагере.
Объясните, что на время смены ответственность за него несет вожатый, поэтому его надо слушаться и обращаться к нему по любым вопросам.
Провожая ребенка на смену, постарайтесь справиться со своим волнением, ведь ему может передаться ваша тревога. Договоритесь о времени, в которое вы будете созваниваться. Не стоит звонить часто, это помешает адаптации и будет усугублять тоску по дому.
Поддерживайте ребенка: внушайте уверенность в том, что у него все получится, говорите, что гордитесь его самостоятельностью, и напомните о том, что вы всегда на его стороне и рядом с ним.
Если ребенку скучно в лагере, и он ни с кем не может подружиться, пообщайтесь с вожатым — в его арсенале десятки психологических и педагогических инструментов, чтобы найти занятие для любого ребенка.
Елизавета Чемрова, школьный и семейный психолог, детско-подростковый коуч: «Подготовка к лагерю, особенно в первый раз, полезна, но ее нельзя назвать обязательной. Близкого разговора о ваших чувствах и чувствах ребенка будет более чем достаточно: какие есть переживания, страхи, а какие ожидания? Рассказать о режиме, помочь с ведением быта и дать пару практических советов тоже не лишним.
Лагерь может быть противопоказан в том случае, если ребенок от одного разговора о поездке испытывает негатив и стресс, выражает его эмоционально ярко, сопровождая криком и истерикой.
В качестве подготовки к поездке могут вполне сгодиться фильмы для совместного просмотра, отражающие атмосферу лагеря, например, «Двое. Я и моя тень» с сестрами Олсен или «Каникулы Петрова и Васечкина, обыкновенные и невероятные». Потом можно обсудить, что понравилось и заинтересовало, а что категорически нет».
Реклама
Пора домой
Еда отличная, никто никого не обижает, со здоровьем тоже все в порядке. Прошло две недели, но вы все еще слышите рыдания в трубке? Серьезно подумайте над тем, чтобы все-таки забрать ребенка пораньше.
Почему же ничего не получилось? Однозначного ответа никто не даст, каждый случай уникален. Дело может быть и в слишком юном возрасте, и в слишком длинной смене, а может быть, произошла ошибка с выбором программы лагеря.
В любом случае, у вашего ребенка еще есть время — повзрослеть, определиться с интересами, попробовать лагерь со сменами выходного дня.
Елизавета Чемрова, школьный и семейный психолог, детско-подростковый коуч: «Самый правильный возраст тот, в котором возникает интерес к такой поездке и отдыху без родителей. Этот интерес и есть готовность к поездке. Если ребенок задает вопросы, интересуется, рассказывает о сверстниках, которые побывали в лагере — это повод обсудить, есть ли у него желание тоже поехать в лагерь».
А деньги?
Бесспорно, физическое и психическое здоровье ребенка для родителей всегда будет на первом месте, но потерять деньги за половину смены плюс дополнительные траты на дорогу туда-обратно, чтобы забрать страдальца из лагеря — боль для семейного бюджета, причем немалая. В желании вернуть несколько десятков тысяч рублей за недополученную услугу нет ничего зазорного. Но возможно ли это?
Если единственной причиной досрочного окончания отдыха вашего ребенка будет лишь его субъективная оценка «не понравилось», спасет только диалог с руководством лагеря. Законы, например, «О защите прав потребителя», в этом случае будут бессильны.
Представьте, что вам просто не понравилась новая театральная постановка: вы прочитали отзывы, спектакль прошел с аншлагом, критики в экстазе, а вам… Ну просто «не ваше». Сдать билет не получится, если только руководство театра не устроит какую-нибудь маркетинговую акцию по возврату (бывало и такое).
Так что только личное обращение к руководству и готовность идти на компромиссы. Чем громче имя и мощнее репутация у лагеря, тем лояльнее он может оказаться. Вам могут вернуть деньги, предложить скидку на другую смену, еще какие-то бонусы — стоит рассмотреть все варианты.
Партнерский материал
271 просмотров